(Canhsatbien.vn) - 

Diễn tập tổng hợp cuối khóa cho học viên cấp phân đội là một trong những hình thức huấn luyện quan trọng, được tổ chức hàng năm nhằm rèn luyện, nâng cao năng lực, bản lĩnh thực hiện chức trách ban đầu đã được xác định trong mục tiêu đào tạo toàn khóa đối với các đối tượng học viên chuẩn bị tốt nghiệp, đồng thời rèn luyện, nâng cao năng lực tổ chức, điều hành, đạo diễn diễn tập cho cán bộ giảng viên các khoa chuyên ngành.

Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện Hải quân, hoạt động diễn tập tổng hợp cuối khóa cho học viên cấp phân đội luôn được duy trì nghiêm túc, thực hiện thường xuyên, có nền nếp. Đối với học viên cấp phân đội chuyên ngành Chỉ huy tàu Cảnh sát biển tại Học viện Hải quân, năm 2024 là năm đầu tiên đối tượng này ngoài việc tham gia diễn tập ở các khung tập theo ngành thì còn được tham gia diễn tập trên cương vị cán bộ tàu Cảnh sát biển thực hiện các nội dung chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu, chuẩn bị chiến đấu cho tàu Cảnh sát biển đi biển thực hiện các nhiệm vụ bảo đảm trong chiến đấu; tìm kiếm, cứu nạn trong tác chiến trên biển và thực hành chiến đấu, xử trí các tình huống trên bản đồ, hệ thống mô phỏng (ASTT) và thực binh trên biển.

Thực hành bắn pháo 23mm trên Tàu CSB 8001 trong diễn tập chiến thuật vòng tổng hợp và bắn đạn thật trên biển.

Mặc dù diễn ra trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt, cơ sở vật chất còn chưa đồng bộ, cuộc diễn tập tổng hợp cuối khóa năm 2024 của Học viện Hải quân nói chung và đối tượng học viên Cảnh sát biển nói riêng, đã thành công và thu được nhiều kết quả khả quan. Quá trình chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu được các khung tập tiến hành nhịp nhàng, thực hiện đầy đủ trình tự các bước, thứ tự động tác, nội dung công việc của thuyền trưởng đến các ngành trong chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu; thông tin liên lạc thông suốt, bảo đảm chỉ huy thống nhất. Giai đoạn tổ chức chuẩn bị chiến đấu, các khung tập của học viên Cảnh sát biển cơ bản thực hiện đúng trình tự các bước trong tổ chức chuẩn bị chiến đấu; thuyền trưởng tổ chức quán triệt nhiệm vụ; nghiên cứu, đánh giá, kết luận tình hình và tổ chức xác định ý định chiến đấu của người chỉ huy đầy đủ nội dung, làm cơ sở để xây dựng các kế hoạch thực hiện nhiệm vụ. Quá trình báo cáo kế hoạch đi biển thực hiện nhiệm vụ với cấp trên đúng thứ tự, nội dung, biện pháp; báo cáo rõ ràng, rành mạch, tác phong chỉ huy tốt. Giai đoạn thực hành trận chiến đấu, học viên Cảnh sát biển đã xử trí tốt các tình huống chiến thuật trên bản đồ, trên mô phỏng cũng như quá trình huấn luyện thực binh trên biển. Tập thể học viên Cảnh sát biển có ý thức trách nhiệm cao, chấp hành tốt kỷ luật trong diễn tập, nắm được chức trách, nhiệm vụ, biết vận dụng kiến thức đã học để xử trí tình huống, thực hiện nghiêm túc các quy định và yêu cầu của đạo diễn; có bản lĩnh, tác phong chỉ huy tổ chức tàu thực hiện các nhiệm vụ; bước đầu hình thành được tác phong chỉ huy, tổ chức cho tàu xử trí các tình huống đạt yêu cầu đề ra.

Tuy nhiên, qua thực tế cuộc diễn tập, đặc biệt là đối với đối tượng học viên Cảnh sát biển vẫn còn bộc lộ một số hạn chế nhất định, như: văn kiện chưa đầy đủ, thống nhất; đạo diễn chưa được tập huấn; vai trò của một số đạo diễn trong diễn tập chưa được phát huy cao, ý thức địch tình của một số học viên còn có mặt hạn chế…Từ thực trạng trên, để góp phần nâng cao chất lượng diễn tập tổng hợp cuối khóa cho học viên Cảnh sát biển, cần tập trung thực hiện một số biện pháp chính sau:

Một là, nêu cao vai trò của cấp ủy, chỉ huy các cấp trong quán triệt, triển khai nhiệm vụ diễn tập cho mọi cán bộ, giảng viên, học viên

Đây là biện pháp rất quan trọng trong diễn tập tổng hợp cuối khóa, giúp cán bộ, giảng viên, học viên có nhận thức thống nhất, đầy đủ, hiểu đúng ý nghĩa của cuộc diễn tập, nắm chắc mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ, từ đó tập trung cao nhất nỗ lực của mọi thành viên, hoàn thành tốt nhiệm vụ. Để thực hiện hiệu quả biện pháp này, cấp ủy, chỉ huy khoa Cảnh sát biển và tiểu đoàn quản lý học viên cần bố trí thời gian sinh hoạt, quán triệt nghiêm túc các quan điểm, chỉ thị, hướng dẫn của Học viện về diễn tập tổng hợp cuối khóa đến từng cán bộ, giảng viên và học viên Cảnh sát biển; lãnh đạo, chỉ huy chặt chẽ, chú trọng tiến hành hoạt động công tác đảng, công tác chính trị, vận dụng linh hoạt các quan điểm, phương châm, nguyên tắc trong quá trình diễn tập, khơi dậy niềm đam mê học tập của học viên, góp phần xây dựng cho học viên có bản lĩnh vững vàng, ý chí quyết tâm khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ diễn tập.

Hai là, làm tốt công tác chuẩn bị trước về mọi mặt cho cho diễn tập

Công tác chuẩn bị chu đáo về mọi mặt có ý nghĩa hết sức quan trọng, tác động trực tiếp đến kết quả của cuộc diễn tập. Trên cơ sở chỉ thị, hướng dẫn, mệnh lệnh của Học viện, Khoa Giảng viên cần phải chuẩn bị công phu, đầy đủ các nội dung như: kế hoạch diễn tập, một số quy định trong diễn tập, công tác bảo đảm vật chất cho diễn tập, hệ thống các văn kiện, kịch bản, đầu bài cơ bản và đáp án phù hợp với ý định diễn tập và thực tiễn huấn luyện chiến đấu, đồng thời phải hiệp đồng chặt chẽ giữa các cơ quan, khoa, đơn vị liên quan. Quá trình chuẩn bị, nên tổ chức các cuộc hội thảo cấp khoa, cấp bộ môn, làm rõ một số nội dung liên quan đến công tác chuẩn bị diễn tập, nghiên cứu kĩ đề mục của cuộc diễn tập, nắm chắc âm mưu, thủ đoạn, lực lượng, phương tiện, vũ khí trang bị và khả năng tác chiến của đối tượng, đặc biệt là làm rõ những điểm mạnh, điểm yếu, những phát triển mới về cơ cấu tổ chức biên chế, chỉ huy, cách đánh và dự báo các tình huống có thể nảy sinh, từ đó xây dựng ý định, kế hoạch diễn tập phù hợp, sát với thực tiễn hoạt động của tàu Cảnh sát biển; tổ chức tập huấn công tác tham mưu; phương pháp điều hành, duy trì diễn tập và tập huấn cho hệ thống đạo diễn. Từng đạo diễn phải nắm chắc quy trình, ý định diễn tập, kế hoạch điều hành, vai trò, vị trí, nhiệm vụ của mình, chuẩn bị chu đáo đáp án cho vị trí tập mình phụ trách để hướng dẫn học viên luyện tập và kịp thời định hướng, điều chỉnh khi người tập thực hiện không đúng trình tự, nội dung công việc. Ngoài ra, cần tổ chức luyện tập thử để rút kinh nghiệm cho từng vị trí trong thực hiện chức trách và bảo đảm việc bố trí các lực lượng tham gia diễn tập hợp lý, tránh chồng chéo.

Ba là, tăng cường sự kết nối giữa các khung tập

Quá trình diễn tập cần gắn kết chặt chẽ hoạt động của khung tập cấp lữ đoàn với khung tập cấp tàu Cảnh sát biển trong tất cả các giai đoạn của cuộc diễn tập để nâng cao hơn nữa chất lượng huấn luyện cho học viên Cảnh sát biển. Thực tế trong các cuộc diễn tập gần đây, Học viện Hải quân vẫn chưa thành lập khung Hải đoàn Cảnh sát biển riêng nên sự kết nối giữa các khung tập cấp phân đội của đối tượng học viên Cảnh sát biển với khung Lữ đoàn tàu Hải quân còn có những hạn chế nhất định. Mẫu biểu văn kiện tác chiến của khung tập cho đối tượng học viên Cảnh sát biển chưa đầy đủ và còn phải vận dụng các mẫu biểu văn kiện ở các đơn vị Hải quân để đưa vào diễn tập nên chưa thực sự sát với tính chất, nhiệm vụ của đơn vị tàu Cảnh sát biển. Do vậy, nếu có thêm khung Hải đoàn Cảnh sát biển thì sẽ giúp tăng cường sự kết nối tốt hơn và nội dung báo cáo các kế hoạch sẽ sát hơn với thực tiễn hoạt động của tàu Cảnh sát biển.

Bốn là, chú trọng công tác đánh giá, rút kinh nghiệm sau diễn tập

Công tác đánh giá, rút kinh nghiệm sau diễn tập là một nội dung quan trọng nhằm kịp thời rút ra những hạn chế, thiếu sót trong quá trình diễn tập, đồng thời là cơ sở để hiệu chỉnh kế hoạch và tiếp tục nghiên cứu, cập nhật, bổ sung, đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức diễn tập sát với thực tiễn. Việc rút kinh nghiệm phải được triển khai cụ thể, chi tiết đến từng vai tập, khung tập. Trong quá trình thực hành diễn tập, mỗi lần đổi vai, đổi kíp tập, đạo diễn cần tổ chức rút kinh nghiệm nhanh nhằm kịp thời khắc phục các mặt hạn chế, tránh lặp lại ở vai diễn sau. Sau diễn tập, cần tổ chức rút kinh nghiệm cụ thể theo từng khung tập, từng đơn vị. Ngoài ra, cần đánh giá công tác phối hợp giữa các cơ quan, khoa, bộ môn, tiểu đoàn quản lý học viên và các đơn vị liên quan cũng như mối quan hệ giữa giảng viên với học viên khi thực hiện nhiệm vụ diễn tập, làm cơ sở để rút kinh nghiệm và có các biện pháp khắc phục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của Học viện Hải quân và Lực lượng Cảnh sát biển Việt Nam trong tình hình mới.

Diễn tập tổng hợp cuối khóa đóng vai trò rất quan trọng nhằm củng cố kiến thức toàn diện, năng lực thực hành, nhất là trình độ chỉ huy tham mưu - tác chiến của học viên cấp phân đội tại Học viện Hải quân nói chung và học viên Cảnh sát biển nói riêng. Để tiếp tục nâng cao chất lượng diễn tập tổng hợp cuối khóa, cần phải tiến hành đồng bộ các biện pháp nêu trên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan Chỉ huy tàu Cảnh sát biển tại Học viện Hải quân, thực hiện tốt phương châm “chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”./.

Đại tá, TS. TÔN ĐỨC ANH;

Thượng tá, ThS. VÕ CÁT KHÁNH

Khoa Cảnh sát biển, Học viện Hải quân